PNEPS-SUS: Princípios da Educação Popular em Saúde

UNITAU - Universidade de Taubaté (SP) — Prova 2019

Enunciado

A respeito da Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEPS) do Sistema Único de Saúde (SUS), é INCORRETO afirmar:

Alternativas

1. A) A PNEPS-SUS é orientada pelos seguintes princípios: diálogo; amorosidade;problematização; construção compartilhada do conhecimento; emancipação e compromisso com a construção do projeto democrático e popular.
2. B) Nessa Política, o diálogo é o encontro de conhecimentos construídos histórica eculturalmente por sujeitos, e acontece quando cada um, de forma respeitosa, coloca o que sabe à disposição para ampliar o conhecimento crítico de ambos acerca da realidade, contribuindo com os processos de transformação e de humanização.
3. C) São eixos estratégicos da PNEPS-SUS: participação, controle social e gestãoparticipativa; formação, comunicação e produção de conhecimento; cuidado em saúde e intersetorialidade e diálogos multiculturais.
4. D) Um dos objetivos específicos da PNEPS-SUS é promover a troca entre práticas esaberes populares e técnico-científicos no âmbito do SUS, aproximando os sujeitos da gestão, dos serviços de saúde, dos movimentos sociais populares, das práticas populares de cuidado e das instituições formadoras.
5. E) A fim de manter a verticalização do conhecimento, o que é de extrema importânciapara a garantia do respeito, a PNEPS – SUS evita fortalecer os movimentos sociais populares, os coletivos de articulação social e as redes solidárias de cuidado e promoção da saúde, já que estaria estimulando a criticidade e a reflexão dos envolvidos, o que, segundo Paulo Freire, não é aconselhável.

Pérola Clínica

PNEPS-SUS → Diálogo, problematização, emancipação. NÃO verticalização do conhecimento.

Resumo-Chave

A PNEPS-SUS é fundamentada nos princípios de Paulo Freire, promovendo o diálogo, a problematização e a construção compartilhada do conhecimento, visando a emancipação dos sujeitos. Ela ativamente fortalece movimentos sociais e redes solidárias, rejeitando a verticalização do saber.

Contexto Educacional

A Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEPS-SUS) é uma diretriz estratégica do Sistema Único de Saúde que visa promover a saúde a partir do diálogo de saberes, da valorização das culturas populares e do fortalecimento da participação social. Inspirada na pedagogia de Paulo Freire, a PNEPS-SUS reconhece a importância da educação como ferramenta de transformação social e de construção da autonomia dos sujeitos e coletivos. Os princípios da PNEPS-SUS incluem o diálogo, a amorosidade, a problematização, a construção compartilhada do conhecimento, a emancipação e o compromisso com a construção de um projeto democrático e popular. Ela se opõe à verticalização do conhecimento, buscando a horizontalidade e a troca entre saberes populares e técnico-científicos. Seus eixos estratégicos abrangem a participação, controle social e gestão participativa; formação, comunicação e produção de conhecimento; cuidado em saúde e intersetorialidade e diálogos multiculturais. Para residentes, compreender a PNEPS-SUS é fundamental para uma atuação mais humanizada e contextualizada no SUS. Ela oferece ferramentas para engajar a comunidade, promover a saúde de forma mais efetiva e reconhecer o papel ativo dos usuários e movimentos sociais na construção das políticas de saúde, indo além do modelo biomédico tradicional e fomentando a criticidade e a reflexão.

Perguntas Frequentes

Quais são os princípios orientadores da PNEPS-SUS?

A PNEPS-SUS é orientada por princípios como diálogo, amorosidade, problematização, construção compartilhada do conhecimento, emancipação e compromisso com o projeto democrático e popular em saúde.

Como a PNEPS-SUS se relaciona com o pensamento de Paulo Freire?

A PNEPS-SUS é profundamente inspirada na pedagogia de Paulo Freire, que defende a educação como prática da liberdade, baseada no diálogo e na problematização, visando a criticidade e a emancipação dos sujeitos.

Qual o papel dos movimentos sociais na PNEPS-SUS?

A PNEPS-SUS busca fortalecer ativamente os movimentos sociais populares, coletivos de articulação social e redes solidárias, reconhecendo-os como atores fundamentais na construção compartilhada do conhecimento e na promoção da saúde.

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