Marcos do Desenvolvimento Infantil: O que esperar aos 18 meses

SES-GO - Secretaria de Estado de Saúde de Goiás — Prova 2025

Enunciado

Em relação ao desenvolvimento neuropsicomotor, aos 18 meses, espera-se que a criança:

Alternativas

  1. A) Ande para trás.
  2. B) Use palavras de duas sílabas.
  3. C) Faça torre com três blocos.
  4. D) Identifique partes do corpo.

Pérola Clínica

18 meses → Torre de 3 blocos, anda bem, sobe degraus com apoio e diz ~10-25 palavras.

Resumo-Chave

Aos 18 meses, a criança apresenta avanços significativos na motricidade fina (torre de blocos) e na autonomia motora. O acompanhamento desses marcos é essencial para a detecção precoce de atrasos no desenvolvimento.

Contexto Educacional

O desenvolvimento neuropsicomotor aos 18 meses marca a transição para uma maior independência. Na esfera cognitiva e motora fina, a capacidade de empilhar blocos (torre de 3) demonstra planejamento motor e coordenação óculo-manual. Na esfera social, o brincar simbólico começa a surgir (ex: fingir dar comida a uma boneca). A vigilância desses marcos através da Caderneta da Criança é uma ferramenta fundamental na atenção primária para identificar precocemente transtornos do neurodesenvolvimento, permitindo intervenções oportunas que aproveitam a plasticidade cerebral desta faixa etária.

Perguntas Frequentes

Quais os principais marcos motores aos 18 meses?

Motoramente, a criança de 18 meses deve ser capaz de andar sozinha com segurança, subir degraus com auxílio e, na motricidade fina, construir torres de pelo menos 3 blocos e usar a colher com pouco derramamento.

Como está a linguagem de uma criança de 18 meses?

Espera-se que ela utilize entre 10 a 25 palavras isoladas com significado, atenda a comandos simples sem gestos e consiga apontar para objetos de interesse ou partes do corpo quando solicitada.

Quando se preocupar com o desenvolvimento aos 18 meses?

Sinais de alerta incluem: não andar sozinho, não falar pelo menos 6 palavras, não demonstrar interesse social, não apontar para mostrar coisas ou apresentar perda de habilidades previamente adquiridas.

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