CESUPA - Centro Universitário do Estado do Pará — Prova 2025
Marcos do desenvolvimento são um conjunto de habilidades que a maioria das crianças adquire em uma determinada idade. De acordo com a tabelas dos marcos do desenvolvimento da caderneta da criança elaborada pelo Ministério da Saúde, é correto afirmar:
Rolar (mudar de posição) = marco desenvolvimento entre 4-6 meses, conforme Caderneta da Criança MS.
A avaliação dos marcos do desenvolvimento é essencial na pediatria para identificar precocemente atrasos. O ato de rolar, que indica controle de tronco e coordenação, é tipicamente adquirido entre 4 e 6 meses de idade, conforme as diretrizes do Ministério da Saúde.
Os marcos do desenvolvimento infantil são habilidades que a maioria das crianças adquire em idades específicas, abrangendo domínios motor (grosso e fino), linguagem, social e cognitivo. A avaliação regular desses marcos é uma ferramenta fundamental na puericultura para monitorar o crescimento e desenvolvimento da criança, permitindo a detecção precoce de atrasos ou desvios que podem indicar a necessidade de intervenção. A Caderneta da Criança, elaborada pelo Ministério da Saúde, é um recurso essencial para essa monitorização no Brasil, fornecendo tabelas de referência para os profissionais de saúde e pais. O desenvolvimento motor grosso, como rolar, sentar e andar, segue uma sequência previsível, mas com variações individuais. O marco de "mudar de posição (rolar)" geralmente é adquirido entre 4 e 6 meses, refletindo o fortalecimento dos músculos do tronco e a coordenação. A capacidade de duplicar sílabas (balbuciar) é mais comum entre 9-12 meses, enquanto o movimento de pinça fina se desenvolve entre 8-10 meses. Deambular com apoio é esperado entre 9-12 meses. A identificação de atrasos no desenvolvimento é crucial para o encaminhamento oportuno a especialistas (fisioterapeutas, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, neuropediatras) e para a implementação de intervenções que possam minimizar o impacto desses atrasos na vida da criança. A atenção aos marcos não é apenas para "checar" habilidades, mas para entender a trajetória de desenvolvimento e promover um ambiente estimulante.
Os principais marcos incluem sustentar a cabeça (2-4m), rolar (4-6m), sentar sem apoio (6-8m), engatinhar (8-10m), ficar em pé com apoio (9-12m) e andar sem apoio (12-18m).
A Caderneta da Criança contém tabelas e gráficos que permitem aos pais e profissionais de saúde acompanhar o crescimento e o desenvolvimento da criança, identificando desvios e orientando intervenções precoces.
A preocupação surge quando a criança não atinge um marco esperado dentro da faixa etária ou perde habilidades já adquiridas. Nesses casos, uma avaliação mais aprofundada por um pediatra ou neuropediatra é indicada.
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