HM São José - Hospital Municipal de São José (SC) — Prova 2021
Qual das alternativas abaixo contém informações compatíveis de marcos do desenvolvimento correspondentes à faixa etária descrita?
Desenvolvimento infantil 12-15 meses → comunicação não-verbal (apontar, estender a mão) para expressar desejos.
A capacidade de indicar objetos ou desejos apontando ou estendendo a mão é um marco importante no desenvolvimento da comunicação não-verbal, tipicamente observado entre 12 e 15 meses de idade, refletindo a intenção comunicativa da criança.
O acompanhamento do desenvolvimento infantil é uma parte crucial da pediatria, permitindo a identificação precoce de atrasos e a intervenção adequada. Os marcos de desenvolvimento são habilidades que a maioria das crianças adquire em uma determinada faixa etária, abrangendo áreas motoras (grossa e fina), linguagem, social e adaptativa. A avaliação do desenvolvimento deve ser contínua, utilizando ferramentas como a Caderneta de Saúde da Criança e escalas de triagem. É importante lembrar que existe uma ampla variação individual, mas a compreensão dos marcos esperados ajuda a identificar desvios. Por exemplo, a capacidade de usar colher ou garfo derramando pouco é uma habilidade mais complexa, geralmente adquirida por volta dos 18-24 meses, não entre 6-9 meses. A alternativa correta destaca que, entre 12 e 15 meses, a criança já demonstra intenção comunicativa, apontando ou estendendo a mão para indicar o que deseja. Essa é uma fase de transição importante para a linguagem verbal. A tentativa de pegar objetos colocados ao alcance é observada mais precocemente, por volta dos 4-6 meses. Remover peças de roupa é uma habilidade de autonomia que se desenvolve mais tarde, por volta dos 18-24 meses.
Entre 6 e 9 meses, a criança geralmente senta sem apoio, transfere objetos de uma mão para outra, reage ao próprio nome, balbucia sílabas (ex: "mamã", "papa") e tenta pegar objetos ao seu alcance.
A criança geralmente começa a usar gestos como apontar ou estender a mão para indicar o que quer entre 9 e 15 meses de idade, marcando um avanço significativo na comunicação pré-verbal e na interação social.
Sinais de alerta incluem a perda de habilidades previamente adquiridas, ausência de sorriso social aos 3 meses, não sentar sem apoio aos 9 meses, não balbuciar aos 12 meses, não andar aos 18 meses ou ausência de palavras significativas aos 24 meses.
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