Educação Popular em Saúde: Protagonismo e Saberes Locais
SMS Curitiba - Secretaria Municipal de Saúde de Curitiba (PR) — Prova 2024
Enunciado
A educação popular é uma concepção teórica de educação que surgiu na América Latina há quase seis décadas e se espalhou pelas práticas sociais de países de todos os continentes, logo é CORRETO afirmar que:
Alternativas
A) Ela se tornou importante no setor da saúde por inspirar e orientar as primeiras iniciativas de saúde comunitária no Brasil, porém não se tornaram referência para se pensar o atual sistema de saúde.
B) Ela parte do pressuposto de que todas as pessoas, mesmo as mais oprimidas e marginalizadas, têm uma busca criativa de melhoria de suas vidas, acumulando saberes e experiências, os quais necessitam ser valorizados e considerados no fazer educativo.
C) A educação popular não é instrumento para uma abordagem mais integral na assistência à saúde, pois agrega dimensões políticas, econômicas e culturais nas soluções construídas e fortalece o protagonismo social das pessoas envolvidas.
D) O saber da educação popular não pode orientar construção dialogada e participativa de soluções, pois o trabalho de diagnosticar, propor tratamentos e organizar ações coletivas de promoção da saúde é, antes de tudo, uma produção cognitiva.
Responda esta e mais de 150 mil questões comentadas no MedEvo — a plataforma de residência médica com IA.