UFPI/HU-UFPI - Hospital Universitário do Piauí - Teresina (PI) — Prova 2015
Quanto ao marco de desenvolvimento neuropsicomotor esperado para um lactente de 9 meses de idade, marque a opção INCORRETA.
Lactente 9 meses: Pinça polegar-dedo, estranhamento, transfere objetos, esconde-achou. NÃO nomeia objetos.
Aos 9 meses, o lactente já desenvolveu habilidades motoras finas como a pinça polegar-dedo e a transferência de objetos. Socialmente, o estranhamento e o brincar de esconde-achou são comuns. Nomear objetos é uma habilidade de linguagem mais complexa, esperada para idades mais avançadas (12-18 meses).
A avaliação dos marcos de desenvolvimento neuropsicomotor é fundamental na pediatria para monitorar o crescimento e a maturação da criança. Aos 9 meses de idade, um lactente apresenta avanços significativos em diversas áreas, que devem ser conhecidos pelos residentes para uma avaliação precisa. No aspecto motor fino, a pinça polegar-dedo (pinça fina) é um marco importante, permitindo que o bebê pegue objetos pequenos com maior precisão. A capacidade de transferir objetos de uma mão para a outra também está bem estabelecida. Socialmente, o estranhamento, que é a preferência por pessoas do seu convívio e a desconfiança com estranhos, é uma característica comum, assim como a brincadeira de esconde-achou. No entanto, nomear objetos é uma habilidade de linguagem mais complexa que geralmente se desenvolve mais tarde, por volta dos 12 a 18 meses, quando o vocabulário da criança começa a se expandir com as primeiras palavras significativas. Confundir esses marcos pode levar a preocupações desnecessárias ou, inversamente, a atrasos na identificação de problemas reais de desenvolvimento.
Aos 9 meses, o bebê geralmente já consegue fazer a pinça polegar-dedo (pinça fina), pegar objetos pequenos e transferir objetos de uma mão para a outra.
O estranhamento é a reação de apreensão ou choro do bebê diante de pessoas desconhecidas, sendo um marco social comum que surge por volta dos 6-9 meses de idade.
Nomear objetos é uma habilidade de linguagem mais avançada, geralmente esperada para o período entre 12 e 18 meses, quando o vocabulário da criança começa a se expandir.
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