Claretiano - Centro Universitário de Rio Claro (SP) — Prova 2023
Nessa faixa etária a criança mostra objetos e responde de forma efetiva com o movimento de cabeça quando não quer algo; busca objetos e levanta os braços para ser acolhida; preocupa-se muito com o cuidador principal, podendo ter medo de outras pessoas que não fazem parte de seu cotidiano e mostra-se muito reservada em situações novas. Essas características se referem a uma criança de qual idade?
DNPM <9-12m → mostra objetos, nega com cabeça, ansiedade separação, medo estranhos.
As características descritas, como a capacidade de mostrar objetos, negar com a cabeça, a ansiedade de separação e o medo de estranhos, são marcos típicos do desenvolvimento neuropsicomotor de lactentes entre 9 e 12 meses de idade, indicando avanços na comunicação social e emocional.
O acompanhamento do desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) é uma parte essencial da consulta pediátrica, permitindo identificar precocemente atrasos e intervir. A faixa etária de 9 a 12 meses é marcada por grandes avanços na comunicação, interação social e mobilidade, preparando a criança para os próximos estágios de autonomia e linguagem. É um período de intensa exploração do ambiente e formação de laços afetivos mais complexos. Nessa fase, o lactente aprimora a comunicação não verbal, utilizando gestos como apontar e negar com a cabeça. A ansiedade de separação e o medo de estranhos são marcos importantes que indicam o desenvolvimento de um apego seguro e a capacidade de diferenciar o familiar do não familiar. O bebê busca ativamente a atenção do cuidador principal e demonstra preferências claras. A capacidade de buscar objetos e levantar os braços para ser acolhida são indicativos de intencionalidade e interação social. É fundamental que os profissionais de saúde estejam atentos a esses marcos para orientar os pais e identificar possíveis atrasos. A estimulação precoce e um ambiente rico em interações são cruciais para o desenvolvimento saudável. A avaliação do DNPM deve ser contínua, utilizando ferramentas padronizadas para rastreamento e, se necessário, encaminhamento para intervenção especializada.
Nessa faixa etária, o bebê geralmente demonstra ansiedade de separação, medo de estranhos, busca o cuidador principal, mostra objetos, acena 'tchau', e pode negar com a cabeça. Há um aumento da interação social e da comunicação não verbal.
Esses comportamentos são sinais de um desenvolvimento cognitivo saudável, indicando que o bebê está formando laços de apego seguros com seus cuidadores principais e começando a diferenciar pessoas familiares de desconhecidas, percebendo a ausência dos cuidadores como uma ameaça.
Sinais de alerta incluem ausência de balbucio, não responder ao nome, não tentar se comunicar (apontar, mostrar), não buscar interação social, não rolar, não tentar sentar ou não demonstrar interesse em objetos ou pessoas. A avaliação pediátrica é fundamental nesses casos.
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