UNIRV - Universidade de Rio Verde (GO) — Prova 2020
Sobre a fala de uma criança de quatro anos, marque a alternativa incorreta:
Aos 4 anos, a fala da criança deve ser compreendida por estranhos, e ela já deve ter adquirido a maioria dos fonemas.
Aos quatro anos, a criança já possui um vocabulário extenso e sua fala deve ser inteligível para a maioria dos ouvintes, incluindo estranhos. Embora possa haver alguns erros de articulação ou fonemas ainda em desenvolvimento, a inteligibilidade geral é alta, tornando a alternativa D incorreta.
O desenvolvimento da fala e da linguagem é um processo complexo e contínuo na infância, com marcos importantes em cada faixa etária. Aos quatro anos, a criança está em um estágio avançado de aquisição da linguagem, com um vocabulário em expansão e a capacidade de construir frases mais complexas e narrativas simples. Nessa idade, espera-se que a criança já tenha adquirido a maioria dos fonemas da língua, embora alguns fonemas mais difíceis possam ainda estar em processo de maturação. Crucialmente, a inteligibilidade da fala é um indicador importante do desenvolvimento: a fala de uma criança de quatro anos deve ser compreendida não apenas pelos familiares mais próximos, mas também por estranhos na maioria das situações. Distúrbios isolados de coordenação motora da fala (disartria) ou de articulação (dislalia) podem ocorrer, mas a inteligibilidade geral não deve ser comprometida a ponto de impedir a compreensão pelos familiares. A aquisição das vogais e de muitos fonemas consonantais ocorre bem antes dos quatro anos, geralmente até os dois anos e meio. O acompanhamento do desenvolvimento da fala é essencial para identificar precocemente atrasos ou distúrbios e encaminhar para intervenção fonoaudiológica.
Aos 4 anos, a criança deve ter um vocabulário de cerca de 1500 palavras, usar frases complexas de 4-5 palavras, contar histórias simples, e sua fala deve ser compreendida por estranhos em aproximadamente 75-100% do tempo.
A maioria dos fonemas já deve ter sido adquirida aos 4 anos, embora alguns fonemas mais complexos (como "r" vibrante) possam ainda estar em desenvolvimento e serem adquiridos até os 5 ou 6 anos.
Deve-se preocupar se a criança não consegue se comunicar efetivamente, se sua fala é ininteligível para a maioria das pessoas, se ela não usa frases complexas, ou se há regressão nas habilidades de linguagem. Nesses casos, a avaliação fonoaudiológica é indicada.
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